Unesco defende letramento digital antes do uso da IA na escola

Especialistas e organizações da área pedagógica avaliaram positivamente a recente aprovação, pelo Ministério da Educação (MEC), de diretrizes voltadas para o emprego da inteligência artificial (AI) na educação.

A regulamentação estabelece a proibição do recurso tecnológico para alunos matriculados nos anos iniciais da educação básica. Além disso, o texto traz orientações claras sobre a aplicação da tecnologia por estudantes do ensino médio e superior, bem como sobre a conduta ética e correta que os docentes devem adotar.

A Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) atuou diretamente na formulação do documento. De acordo com Rebeca Otero, coordenadora do setor de Educação da entidade no país, a prioridade absoluta que as instituições de ensino devem observar é o letramento digital dos alunos.

“Antes de usar a IA, o estudante precisa desenvolver o pensamento crítico sobre a ferramenta. Entender como a IA funciona, como ela busca as informações, a confiabilidade das respostas, para que ele possa fazer suas próprias checagens. Por isso, é permitido o uso no ensino médio, porque entende-se que ele já teve ou deve ter esse aprendizado”, diz.

Riscos e cuidados necessários

Rebeca destaca ainda outras questões fundamentais que exigem vigilância constante por parte de mestres e discentes, visto que a falta de controle pode gerar sérios riscos. Um dos pontos críticos é a necessidade de observar eventuais vieses nas respostas geradas pelas plataformas, como análises que apresentem caráter racista ou discriminatório.

O aprendizado também deve englobar a habilidade de reconhecer fontes científicas e seguras, além de combater a dependência exagerada da tecnologia. “A IA pode ser utilizada como apoio, mas a criação de um texto ou a resolução de um problema deve ser sempre do aluno”, diz.

Segurança da informação e privacidade

O regimento estabelece que a segurança e a proteção de dados dos estudantes figuram entre os tópicos que merecem atenção rigorosa das escolas. Por essa razão, a inserção de dados pessoais ou imagens dos alunos nas plataformas de inteligência artificial é expressamente vedada.

“Ao colocar a inteligência artificial nas escolas, é preciso preparar os professores e também toda a instituição de ensino. Não só para a IA, mas todas as tecnologias para impedir que haja uso inadequado, vazamento de dados, ou utilização de uma tecnologia por crianças muito pequenas”, diz Rebeca Otero.